Desde el CEIRET queremos invitarlos a participar de la siguiente actividad enmarcada en nuestro ciclo de webinars. Requiere inscripción previa y es por cupos limitados.
Relaciones del Trabajo
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En el marco de las Jornadas de Relaciones del Trabajo, Docencia e Investigación 2020, les compartimos la charla sobre «Investigación Automatización Telepeajes Baires» Esta investigación forma parte de un proyecto PRII del CEIRET y fue presentada por su director Dr. Ricardo Piñeyro Prins y el grupo de investigadores e investigadores […]
En el marco de las Jornadas de Relaciones del Trabajo, Docencia e Investigación 2020, les compartimos la charla sobre las Nuevas complejidades del mundo del trabajo: Avances y retrocesos a cargo del Dr. Ricardo (Director del CEIRET) – Dra. María Gema Quintero Lima (Universidad Carlos III- Madrid) Dr. Darío Mansilla […]
La carrera de Relaciones del Trabajo y el CEIRET le desea un Feliz Aniversario a la Universidad de Buenos Aires. Por una enseñanza pública, gratuita y de excelencia. Invitamos a la comunidad académica a celebrar este aniversario cambiado su foto de perfil por la imagen de los 199 años de la […]
Dentro del marco del «Ciclo de Webinars 2020» propiciado por el Centro de Estudios e Investigaciones en Relaciones del Trabajo (CEIRET), el jueves 21 de mayo, el Director del Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Alejandro Estevez, expuso sobre la temática«Teletrabajo y el Sector Público: Tendencias y perspectivas». Ante […]
Organizado por la UCA y el IIGG El 24 de abril, el Dr. Ricardo Piñeyro Prins, Director del CEIRET, participó del encuentro virtual «Trabajo e ingresos en tiempos de pandemia. Reflexiones sobre la actualidad y el futuro posible « organizado por el Programa Pobreza, Inclusión y Política Social, del Instituto […]
El pasado jueves 26 de diciembre se llevó a cabo el brindis de fin de año del CEIRET. Se realizó un recorrido por las actividades en las cuales, durante 2019, el Centro participó y propició, destacando la importancia de la existencia de espacios académicos que promuevan la construcción del conocimiento. […]